Im Gegensatz zum oft wenig reflektierten Gebrauch von Bildung und ihrer Komposita im historischen Kontext (z. B. Bildungsmanagement, -gesellschaft), sowie der Gleichsetzung mit Qualifikation und Ausbildung versteht die klassische Bildungsphilosophie zum Beispiel bei Humboldt Bildung unter anderem als die Selbstbildung und Formung des ganzen Menschen. Sie ist das kritisch-reflexive Verhältnis zu sich und zur Welt in sprachlich verfasster Form.
Das Lektüreseminar erarbeitet dieses und weitere Merkmale sowie Rezeption und Weiterentwicklungen an Beispielen aus dem 18. bis 21. Jahrhundert u. a. von Humboldt, Schiller, Herder, Hegel, Nietzsche, Adorno, Foucault, Rorty, Butler, Bieri.
Abschließend wird das Thema Universität und Bildung, das Studieren als Bildungsprozess erörtert; etwa, wenn als Folge des Bolognaprozesses im akademischen Tätigsein, z. B. in der u. a. von Humboldt initiierten Form des forschenden Lehrens und Lernens, Selbstbildungsprozesse erschwert werden können.

TERMINE

Ab Dienstag, 30.04.2019, 17.30 – 19.00 Uhr

ENTGELT

54 €
Mitglieder, KIT- und PH-Angehörige: 35 €
Studierende: frei